Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser
- Utgiven: 2004
- ISBN: 9789197495318
- Sidor: 56 st
- Förlag: Nomen
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Boken Barns bildskapande teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser syftar till att ge lärare och blivande lärare inblick i olika teorier kring bildskapandets lärande och utveckling hos det växande barnet. Sådana idéer och föreställningar om barnets bildskapande, har ineverkan på de pedagogiska ställningstaganden som fattas i samband med bildaktiviteter i skolan. Min förhoppning är att beskrivningarna av de olika teoretiska synsätten skall bilda en grund mot vilken läsaren kan pröva sina egna föreställningar och idéer om bildskapandets lärande och utveckling.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser (2004)
2004 släpptes boken Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser skriven av Ulla Löfstedt. Den är skriven på svenska och består av 56 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Nomen.
Köp boken Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser på Studentapan och spara uppåt 19% jämfört med lägsta nypris hos bokhandeln.
Tillhör kategorierna
Referera till Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser
Harvard
Löfstedt, U. (2004). Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser. Nomen.
Oxford
Löfstedt, Ulla, Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser (Nomen, 2004).
APA
Löfstedt, U. (2004). Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser. Nomen.
Vancouver
Löfstedt U. Barns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser. Nomen; 2004.
