Rektorers utvecklingsarbete - Från rationella planer till dynamisk förbättring Upplaga 1
Hur kommer det sig att människor så ofta ägnar sig åt annat än det som planerats? I Rektorers utvecklingsarbete får läsaren på nära håll följa en utvecklingsprocess som genomfördes som en del av ett praktiknära forskningsprojekt. Stegvis och med stöd i praktik-teori närmar sig boken ett svar på frågan om varför planerad förändring är svårt. Författaren argumenterar för att vi, genom att förstå förändringens utmaningar, kan stärka vår förbättringskompetens. Dynamisk förbättring, snarare än rationella planer, är vägen till hållbara utvecklingsprocesser.
Forskningsprojektet som berättelsen kretsar kring studerade rektorers införande av entreprenöriellt lärande på en större gymnasieskola. Utvecklingsprocessen fick en bra start, men ganska snart började rektorerna ägna sig åt annat. Förklaringen till detta, menar författaren, står att finna i det sammanhang som rektorerna verkade i. Utvecklingsarbete kräver just förmåga att läsa sammanhanget, men även signaler på att något är fel.
Boken är tänkt som ett stöd till rektorer, och andra förändringsagenter i skolans värld, i deras arbete med att kartlägga, anlysera och reflektera över det egna sammanhanget. Förhoppningsvis kan de då lättare se vad de kan göra för att realisera planerad förändring.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2019
ISBN: 9789144113807
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 132 st
Hur kommer det sig att människor så ofta ägnar sig åt annat än det som planerats? I Rektorers utvecklingsarbete får läsaren på nära håll följa en utvecklingsprocess som genomfördes som en del av ett praktiknära forskningsprojekt. Stegvis och med stöd i praktik-teori närmar sig boken ett svar på frågan om varför planerad förändring är svårt. Författaren argumenterar för att vi, genom att förstå förändringens utmaningar, kan stärka vår förbättringskompetens. Dynamisk förbättring, snarare än rationella planer, är vägen till hållbara utvecklingsprocesser.
Forskningsprojektet som berättelsen kretsar kring studerade rektorers införande av entreprenöriellt lärande på en större gymnasieskola. Utvecklingsprocessen fick en bra start, men ganska snart började rektorerna ägna sig åt annat. Förklaringen till detta, menar författaren, står att finna i det sammanhang som rektorerna verkade i. Utvecklingsarbete kräver just förmåga att läsa sammanhanget, men även signaler på att något är fel.
Boken är tänkt som ett stöd till rektorer, och andra förändringsagenter i skolans värld, i deras arbete med att kartlägga, anlysera och reflektera över det egna sammanhanget. Förhoppningsvis kan de då lättare se vad de kan göra för att realisera planerad förändring.
Begagnad bok (0 st)
Varje vecka tillkommer tusentals nya säljare. Bevaka boken så får du meddelande när den finns tillgänglig igen.
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.
Sälj vidare boken när du är klar
När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Klimatsmart kurslitteratur
Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.
Liknande kurslitteratur
