Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd; Petra Runström Nilsson, Petra Runström Nilsson; 2011

Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd Upplaga 1

av Petra Runström Nilsson, Petra Runström Nilsson
Skolan har ett ansvar att ge varje barn förutsättningar att utvecklas på bästa sätt, såväl kunskapsmässigt som socialt, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Om en elev riskerar att inte nå, eller inte når, målen för utbildningen är skolan skyldig att göra en utredning av elevens svårigheter.

Tyvärr är det dock många skolor som inte klarar av att sätta in adekvata åtgärder, dokumentera åtgärderna eller utvärdera de åtgärder som satts in. I de flesta fall saknas en utredning av elevens behov på organisations-, grupp-, och individnivå. Med andra ord saknas det en analys av elevens svårigheter i relation till den miljö där eleven vistas.

Den här boken ger en modell för och exempel på pedagogisk kartläggning, ett redskap för att kartlägga och analysera elevers skolsituation. Med detta redskap kan skolan optimera sin organisation och sitt arbetssätt, så att fler elever får det stöd de behöver och därmed kan lämna skolan med godkända betyg. Pedagogisk kartläggning är också ett stöd i skolans dokumentationsprocess och i det elevvårdande arbetet.

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter som verksamma lärare och skolledare som vill lära sig mer om pedagogiska kartläggningar och som är intresserade av att utveckla det särskilda stödet på skolan.

Petra Runström Nilsson är grundskollärare och specialpedagog vid en grundskola i Eskilstuna kommun.
Skolan har ett ansvar att ge varje barn förutsättningar att utvecklas på bästa sätt, såväl kunskapsmässigt som socialt, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Om en elev riskerar att inte nå, eller inte når, målen för utbildningen är skolan skyldig att göra en utredning av elevens svårigheter.

Tyvärr är det dock många skolor som inte klarar av att sätta in adekvata åtgärder, dokumentera åtgärderna eller utvärdera de åtgärder som satts in. I de flesta fall saknas en utredning av elevens behov på organisations-, grupp-, och individnivå. Med andra ord saknas det en analys av elevens svårigheter i relation till den miljö där eleven vistas.

Den här boken ger en modell för och exempel på pedagogisk kartläggning, ett redskap för att kartlägga och analysera elevers skolsituation. Med detta redskap kan skolan optimera sin organisation och sitt arbetssätt, så att fler elever får det stöd de behöver och därmed kan lämna skolan med godkända betyg. Pedagogisk kartläggning är också ett stöd i skolans dokumentationsprocess och i det elevvårdande arbetet.

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter som verksamma lärare och skolledare som vill lära sig mer om pedagogiska kartläggningar och som är intresserade av att utveckla det särskilda stödet på skolan.

Petra Runström Nilsson är grundskollärare och specialpedagog vid en grundskola i Eskilstuna kommun.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2011
ISBN: 9789140676450
Förlag: Gleerups Utbildning AB
Format: Häftad
Språk: Svenska
4 upplagor
Upplaga 4 (2019)
339 kr (endast ny)
Upplaga 3 (2015)
från 195 kr
Upplaga 2 (2012)
från 85 kr
Upplaga 1 (2011)
Tillfälligt slut
Skolan har ett ansvar att ge varje barn förutsättningar att utvecklas på bästa sätt, såväl kunskapsmässigt som socialt, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Om en elev riskerar att inte nå, eller inte når, målen för utbildningen är skolan skyldig att göra en utredning av elevens svårigheter.

Tyvärr är det dock många skolor som inte klarar av att sätta in adekvata åtgärder, dokumentera åtgärderna eller utvärdera de åtgärder som satts in. I de flesta fall saknas en utredning av elevens behov på organisations-, grupp-, och individnivå. Med andra ord saknas det en analys av elevens svårigheter i relation till den miljö där eleven vistas.

Den här boken ger en modell för och exempel på pedagogisk kartläggning, ett redskap för att kartlägga och analysera elevers skolsituation. Med detta redskap kan skolan optimera sin organisation och sitt arbetssätt, så att fler elever får det stöd de behöver och därmed kan lämna skolan med godkända betyg. Pedagogisk kartläggning är också ett stöd i skolans dokumentationsprocess och i det elevvårdande arbetet.

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter som verksamma lärare och skolledare som vill lära sig mer om pedagogiska kartläggningar och som är intresserade av att utveckla det särskilda stödet på skolan.

Petra Runström Nilsson är grundskollärare och specialpedagog vid en grundskola i Eskilstuna kommun.
Skolan har ett ansvar att ge varje barn förutsättningar att utvecklas på bästa sätt, såväl kunskapsmässigt som socialt, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Om en elev riskerar att inte nå, eller inte når, målen för utbildningen är skolan skyldig att göra en utredning av elevens svårigheter.

Tyvärr är det dock många skolor som inte klarar av att sätta in adekvata åtgärder, dokumentera åtgärderna eller utvärdera de åtgärder som satts in. I de flesta fall saknas en utredning av elevens behov på organisations-, grupp-, och individnivå. Med andra ord saknas det en analys av elevens svårigheter i relation till den miljö där eleven vistas.

Den här boken ger en modell för och exempel på pedagogisk kartläggning, ett redskap för att kartlägga och analysera elevers skolsituation. Med detta redskap kan skolan optimera sin organisation och sitt arbetssätt, så att fler elever får det stöd de behöver och därmed kan lämna skolan med godkända betyg. Pedagogisk kartläggning är också ett stöd i skolans dokumentationsprocess och i det elevvårdande arbetet.

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter som verksamma lärare och skolledare som vill lära sig mer om pedagogiska kartläggningar och som är intresserade av att utveckla det särskilda stödet på skolan.

Petra Runström Nilsson är grundskollärare och specialpedagog vid en grundskola i Eskilstuna kommun.
Begagnad bok (0 st)

Om Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd (2011)

I oktober 2011 släpptes boken Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd skriven av Petra Runström Nilsson, Petra Runström Nilsson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av hundratals sidor djupgående information. Förlaget bakom boken är Gleerups Utbildning AB som har sitt säte i Malmö.

Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd finns i 4 upplagor:

Upplaga 1, Upplaga 2, Upplaga 3, Upplaga 4

Köp boken Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)