Handledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer; Peter Emsheimer, Inger Göhl; 2010

Handledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer Upplaga 2

av Peter Emsheimer, Inger Göhl
Metoderna för att utveckla den handleddes kompetens inom ett visst yrkesomrÃ¥de skiftar. Boken lägger fokus pÃ¥ hur handledaren ska kunna bidra till att den handledde fÃ¥r en insikt i vilket sammanhang hon befinner sig i, att hon förstÃ¥r växelspelet mellan sig själv och dem hon arbetar med. En viktig handledaruppgift är att vidga och fördjupa den handleddes seende. Det vi ofta missar i betraktandet av ett skeende är oss själva. ”Hur är jag själv indragen i detta?” Boken behandlar praktikhandledning ur den handleddes perspektiv sÃ¥väl som ur handledarens. Den syftar till att väcka nya frÃ¥gor kring handledning med utgÃ¥ngspunkt i den nya lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning. Vidare tas frÃ¥gor om synen pÃ¥ lärande upp och hur man kan skapa förstÃ¥else av lärandeprocesser. Författarna redovisar ocksÃ¥ metoder för handledning och visar hur man kan analysera undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Andra upplagan
Metoderna för att utveckla den handleddes kompetens inom ett visst yrkesomrÃ¥de skiftar. Boken lägger fokus pÃ¥ hur handledaren ska kunna bidra till att den handledde fÃ¥r en insikt i vilket sammanhang hon befinner sig i, att hon förstÃ¥r växelspelet mellan sig själv och dem hon arbetar med. En viktig handledaruppgift är att vidga och fördjupa den handleddes seende. Det vi ofta missar i betraktandet av ett skeende är oss själva. ”Hur är jag själv indragen i detta?” Boken behandlar praktikhandledning ur den handleddes perspektiv sÃ¥väl som ur handledarens. Den syftar till att väcka nya frÃ¥gor kring handledning med utgÃ¥ngspunkt i den nya lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning. Vidare tas frÃ¥gor om synen pÃ¥ lärande upp och hur man kan skapa förstÃ¥else av lärandeprocesser. Författarna redovisar ocksÃ¥ metoder för handledning och visar hur man kan analysera undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Andra upplagan
Upplaga: 2a upplagan
Utgiven: 2010
ISBN: 9789144061405
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: E-bok
Språk: Svenska
Sidor: 184 st
Metoderna för att utveckla den handleddes kompetens inom ett visst yrkesomrÃ¥de skiftar. Boken lägger fokus pÃ¥ hur handledaren ska kunna bidra till att den handledde fÃ¥r en insikt i vilket sammanhang hon befinner sig i, att hon förstÃ¥r växelspelet mellan sig själv och dem hon arbetar med. En viktig handledaruppgift är att vidga och fördjupa den handleddes seende. Det vi ofta missar i betraktandet av ett skeende är oss själva. ”Hur är jag själv indragen i detta?” Boken behandlar praktikhandledning ur den handleddes perspektiv sÃ¥väl som ur handledarens. Den syftar till att väcka nya frÃ¥gor kring handledning med utgÃ¥ngspunkt i den nya lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning. Vidare tas frÃ¥gor om synen pÃ¥ lärande upp och hur man kan skapa förstÃ¥else av lärandeprocesser. Författarna redovisar ocksÃ¥ metoder för handledning och visar hur man kan analysera undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Andra upplagan
Metoderna för att utveckla den handleddes kompetens inom ett visst yrkesomrÃ¥de skiftar. Boken lägger fokus pÃ¥ hur handledaren ska kunna bidra till att den handledde fÃ¥r en insikt i vilket sammanhang hon befinner sig i, att hon förstÃ¥r växelspelet mellan sig själv och dem hon arbetar med. En viktig handledaruppgift är att vidga och fördjupa den handleddes seende. Det vi ofta missar i betraktandet av ett skeende är oss själva. ”Hur är jag själv indragen i detta?” Boken behandlar praktikhandledning ur den handleddes perspektiv sÃ¥väl som ur handledarens. Den syftar till att väcka nya frÃ¥gor kring handledning med utgÃ¥ngspunkt i den nya lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning. Vidare tas frÃ¥gor om synen pÃ¥ lärande upp och hur man kan skapa förstÃ¥else av lärandeprocesser. Författarna redovisar ocksÃ¥ metoder för handledning och visar hur man kan analysera undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Andra upplagan
Begagnad bok (0 st)

Om Handledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer (2010)

I januari 2010 släpptes boken Handledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer skriven av Peter Emsheimer, Inger Göhl. Det är den 2a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 184 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.

Köp boken Handledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikHandledning i lärarutbildning : Att utforska undervisningssituationer
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)