Brister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar; Hans Atterström, Roland S Persson; 2000

Brister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar Upplaga 1

av Hans Atterström, Roland S Persson
I denna bok ifrågasätter författarna den förhärskande synen på specialpedagogiska åtgärder som ett sätt att avhjälpa en eller flera av samhället påpekade brister. Detta ställs mot ett alternativt synsätt som understryker elevers individuella psykologiska skillnader och olika kompetens. Författarna ger i boken förslag till vidare läsning och självstudier av litteratur som är både positiv och kritisk till de tankegångar som presenteras.
Några av bokens huvudpunkter är:
- Hurdan skola vill vi ha?
- Olika historiska specialpedagogiska modeller
- Flerkompetens och flervetenskaplighet
- Barn i behov av särskilt stöd i ett rationalistiskt utbildningssystem
- Bristmodell kontra differentieringsmodell
- Specialpedagogisk lärarroll, lärarfunktion och lärarkompetens
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma lärare och pedagoger, skolledare, pedagogiska forskare och utbildningspolitiker på alla nivåer. Den är avsedd att, ibland provokativt, väcka tankar och debatt om behovet av en alternativ grundval för skola och utbildning.
I denna bok ifrågasätter författarna den förhärskande synen på specialpedagogiska åtgärder som ett sätt att avhjälpa en eller flera av samhället påpekade brister. Detta ställs mot ett alternativt synsätt som understryker elevers individuella psykologiska skillnader och olika kompetens. Författarna ger i boken förslag till vidare läsning och självstudier av litteratur som är både positiv och kritisk till de tankegångar som presenteras.
Några av bokens huvudpunkter är:
- Hurdan skola vill vi ha?
- Olika historiska specialpedagogiska modeller
- Flerkompetens och flervetenskaplighet
- Barn i behov av särskilt stöd i ett rationalistiskt utbildningssystem
- Bristmodell kontra differentieringsmodell
- Specialpedagogisk lärarroll, lärarfunktion och lärarkompetens
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma lärare och pedagoger, skolledare, pedagogiska forskare och utbildningspolitiker på alla nivåer. Den är avsedd att, ibland provokativt, väcka tankar och debatt om behovet av en alternativ grundval för skola och utbildning.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2000
ISBN: 9789144061245
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: E-bok
Språk: Svenska
Sidor: 67 st
I denna bok ifrågasätter författarna den förhärskande synen på specialpedagogiska åtgärder som ett sätt att avhjälpa en eller flera av samhället påpekade brister. Detta ställs mot ett alternativt synsätt som understryker elevers individuella psykologiska skillnader och olika kompetens. Författarna ger i boken förslag till vidare läsning och självstudier av litteratur som är både positiv och kritisk till de tankegångar som presenteras.
Några av bokens huvudpunkter är:
- Hurdan skola vill vi ha?
- Olika historiska specialpedagogiska modeller
- Flerkompetens och flervetenskaplighet
- Barn i behov av särskilt stöd i ett rationalistiskt utbildningssystem
- Bristmodell kontra differentieringsmodell
- Specialpedagogisk lärarroll, lärarfunktion och lärarkompetens
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma lärare och pedagoger, skolledare, pedagogiska forskare och utbildningspolitiker på alla nivåer. Den är avsedd att, ibland provokativt, väcka tankar och debatt om behovet av en alternativ grundval för skola och utbildning.
I denna bok ifrågasätter författarna den förhärskande synen på specialpedagogiska åtgärder som ett sätt att avhjälpa en eller flera av samhället påpekade brister. Detta ställs mot ett alternativt synsätt som understryker elevers individuella psykologiska skillnader och olika kompetens. Författarna ger i boken förslag till vidare läsning och självstudier av litteratur som är både positiv och kritisk till de tankegångar som presenteras.
Några av bokens huvudpunkter är:
- Hurdan skola vill vi ha?
- Olika historiska specialpedagogiska modeller
- Flerkompetens och flervetenskaplighet
- Barn i behov av särskilt stöd i ett rationalistiskt utbildningssystem
- Bristmodell kontra differentieringsmodell
- Specialpedagogisk lärarroll, lärarfunktion och lärarkompetens
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma lärare och pedagoger, skolledare, pedagogiska forskare och utbildningspolitiker på alla nivåer. Den är avsedd att, ibland provokativt, väcka tankar och debatt om behovet av en alternativ grundval för skola och utbildning.
Begagnad bok (0 st)

Om Brister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar (2000)

I juni 2000 släpptes boken Brister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar skriven av Hans Atterström, Roland S Persson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 67 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.

Köp boken Brister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikBrister eller olikheter? - Specialpedagogik på alternativa grundvalar
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)