Samtal mellan hem och skola; Ann-Carita Evaldsson, Eva Reimers, Viveka Adelswärd, Susanna Krogius, Christian Svensson; 1997

Samtal mellan hem och skola Upplaga 1

av Ann-Carita Evaldsson, Eva Reimers, Viveka Adelswärd, Susanna Krogius, Christian Svensson
Utvecklingssamtalet är en mycket viktig del av samarbetet mellan hem och skola. Det har skrivits mycket om hur dessa samtal bör utformas, men vi vet fortfarande mycket litet om hur utvecklingssamtal genomförs i praktiken.Denna bok bygger på ett projekt där 60 autentiska samtal mellan föräldrar, lärare och elever från mellanstadiet spelats in och analyserats. Författarna ger en bild av hur samtalen gestaltar sig och diskuterar vad som styr deras form och innehåll. Resonemangen bygger på analyser av samtalen, men också på efterintervjuer med de medverkande samt på författarnas egna erfarenheter från det utvecklingsarbete som föregick utvecklingssamtalets införande. Några av de frågor som behandlas är: På vilka historiska och politiska värderingar bygger idén om samtal mellan hem och skola? Vilka konsekvenser får det att man är tre i samtalet? Varför pratar eleven så lite? Hur beskrivs och värderas eleven? Hur talar man om det som varit och hur planerar man framtiden? Är det viktigare att vara sams än att tala klarspråk?Boken är avsedd för att användas som kurslitteratur i grundläggande lärarutbildning och som fortbildningslitteratur för redan verksamma lärare. Även de som bedriver forskning och utvecklingsarbete inom pedagogik och kommunikation har mycket att hämta i boken, liksom föräldrar och andra som är intresserade av skolans arbete.E-boken baseras på den tryckta utgåvan från 1997.
Utvecklingssamtalet är en mycket viktig del av samarbetet mellan hem och skola. Det har skrivits mycket om hur dessa samtal bör utformas, men vi vet fortfarande mycket litet om hur utvecklingssamtal genomförs i praktiken.Denna bok bygger på ett projekt där 60 autentiska samtal mellan föräldrar, lärare och elever från mellanstadiet spelats in och analyserats. Författarna ger en bild av hur samtalen gestaltar sig och diskuterar vad som styr deras form och innehåll. Resonemangen bygger på analyser av samtalen, men också på efterintervjuer med de medverkande samt på författarnas egna erfarenheter från det utvecklingsarbete som föregick utvecklingssamtalets införande. Några av de frågor som behandlas är: På vilka historiska och politiska värderingar bygger idén om samtal mellan hem och skola? Vilka konsekvenser får det att man är tre i samtalet? Varför pratar eleven så lite? Hur beskrivs och värderas eleven? Hur talar man om det som varit och hur planerar man framtiden? Är det viktigare att vara sams än att tala klarspråk?Boken är avsedd för att användas som kurslitteratur i grundläggande lärarutbildning och som fortbildningslitteratur för redan verksamma lärare. Även de som bedriver forskning och utvecklingsarbete inom pedagogik och kommunikation har mycket att hämta i boken, liksom föräldrar och andra som är intresserade av skolans arbete.E-boken baseras på den tryckta utgåvan från 1997.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 1997
ISBN: 9789144060927
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: E-bok
Språk: Svenska
Sidor: 135 st
Utvecklingssamtalet är en mycket viktig del av samarbetet mellan hem och skola. Det har skrivits mycket om hur dessa samtal bör utformas, men vi vet fortfarande mycket litet om hur utvecklingssamtal genomförs i praktiken.Denna bok bygger på ett projekt där 60 autentiska samtal mellan föräldrar, lärare och elever från mellanstadiet spelats in och analyserats. Författarna ger en bild av hur samtalen gestaltar sig och diskuterar vad som styr deras form och innehåll. Resonemangen bygger på analyser av samtalen, men också på efterintervjuer med de medverkande samt på författarnas egna erfarenheter från det utvecklingsarbete som föregick utvecklingssamtalets införande. Några av de frågor som behandlas är: På vilka historiska och politiska värderingar bygger idén om samtal mellan hem och skola? Vilka konsekvenser får det att man är tre i samtalet? Varför pratar eleven så lite? Hur beskrivs och värderas eleven? Hur talar man om det som varit och hur planerar man framtiden? Är det viktigare att vara sams än att tala klarspråk?Boken är avsedd för att användas som kurslitteratur i grundläggande lärarutbildning och som fortbildningslitteratur för redan verksamma lärare. Även de som bedriver forskning och utvecklingsarbete inom pedagogik och kommunikation har mycket att hämta i boken, liksom föräldrar och andra som är intresserade av skolans arbete.E-boken baseras på den tryckta utgåvan från 1997.
Utvecklingssamtalet är en mycket viktig del av samarbetet mellan hem och skola. Det har skrivits mycket om hur dessa samtal bör utformas, men vi vet fortfarande mycket litet om hur utvecklingssamtal genomförs i praktiken.Denna bok bygger på ett projekt där 60 autentiska samtal mellan föräldrar, lärare och elever från mellanstadiet spelats in och analyserats. Författarna ger en bild av hur samtalen gestaltar sig och diskuterar vad som styr deras form och innehåll. Resonemangen bygger på analyser av samtalen, men också på efterintervjuer med de medverkande samt på författarnas egna erfarenheter från det utvecklingsarbete som föregick utvecklingssamtalets införande. Några av de frågor som behandlas är: På vilka historiska och politiska värderingar bygger idén om samtal mellan hem och skola? Vilka konsekvenser får det att man är tre i samtalet? Varför pratar eleven så lite? Hur beskrivs och värderas eleven? Hur talar man om det som varit och hur planerar man framtiden? Är det viktigare att vara sams än att tala klarspråk?Boken är avsedd för att användas som kurslitteratur i grundläggande lärarutbildning och som fortbildningslitteratur för redan verksamma lärare. Även de som bedriver forskning och utvecklingsarbete inom pedagogik och kommunikation har mycket att hämta i boken, liksom föräldrar och andra som är intresserade av skolans arbete.E-boken baseras på den tryckta utgåvan från 1997.
Begagnad bok (0 st)

Om Samtal mellan hem och skola (1997)

I januari 1997 släpptes boken Samtal mellan hem och skola skriven av Ann-Carita Evaldsson, Eva Reimers, Viveka Adelswärd, Susanna Krogius, Christian Svensson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 135 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.

Köp boken Samtal mellan hem och skola direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikSamtal mellan hem och skola
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)