Motbok : kritiska perspektiv på styrdokument, lärarutbildning och skola; Olof Franck; 2014
4 säljare

Motbok : kritiska perspektiv på styrdokument, lärarutbildning och skola Upplaga 1

av Olof Franck
Skolan granskas ständigt och många olika grupper visar iver och intresse att diskutera. I denna bok är det lärarutbildare som ger kritiska och konstruktiva perspektiv på skolan: betyg och betygssamtal, nationella prov, dokumentation, åtgärdsprogram och inkludering, kunskapssyn, lärar­solidaritet, värdegrund, utbildning för hållbar utveckling, digital kompetens, estetiska lärprocesser, demokrati och medborgarfostran. Den gemensamma basen för bokens kapitel är den kritiska reflektionen över de politiskt, byråkratiskt och strukturellt förankrade förutsättningarna för blivande och verksamma lärare, och som författarna, i egenskap av sin profession, finner angeläget att problematisera och kritiskt granska.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och passar som diskussionsunderlag för lärare och forskare inom lärarutbildning.
Skolan granskas ständigt och många olika grupper visar iver och intresse att diskutera. I denna bok är det lärarutbildare som ger kritiska och konstruktiva perspektiv på skolan: betyg och betygssamtal, nationella prov, dokumentation, åtgärdsprogram och inkludering, kunskapssyn, lärar­solidaritet, värdegrund, utbildning för hållbar utveckling, digital kompetens, estetiska lärprocesser, demokrati och medborgarfostran. Den gemensamma basen för bokens kapitel är den kritiska reflektionen över de politiskt, byråkratiskt och strukturellt förankrade förutsättningarna för blivande och verksamma lärare, och som författarna, i egenskap av sin profession, finner angeläget att problematisera och kritiskt granska.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och passar som diskussionsunderlag för lärare och forskare inom lärarutbildning.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2014
ISBN: 9789144101934
Förlag: Studentlitteratur
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 221 st
Skolan granskas ständigt och många olika grupper visar iver och intresse att diskutera. I denna bok är det lärarutbildare som ger kritiska och konstruktiva perspektiv på skolan: betyg och betygssamtal, nationella prov, dokumentation, åtgärdsprogram och inkludering, kunskapssyn, lärar­solidaritet, värdegrund, utbildning för hållbar utveckling, digital kompetens, estetiska lärprocesser, demokrati och medborgarfostran. Den gemensamma basen för bokens kapitel är den kritiska reflektionen över de politiskt, byråkratiskt och strukturellt förankrade förutsättningarna för blivande och verksamma lärare, och som författarna, i egenskap av sin profession, finner angeläget att problematisera och kritiskt granska.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och passar som diskussionsunderlag för lärare och forskare inom lärarutbildning.
Skolan granskas ständigt och många olika grupper visar iver och intresse att diskutera. I denna bok är det lärarutbildare som ger kritiska och konstruktiva perspektiv på skolan: betyg och betygssamtal, nationella prov, dokumentation, åtgärdsprogram och inkludering, kunskapssyn, lärar­solidaritet, värdegrund, utbildning för hållbar utveckling, digital kompetens, estetiska lärprocesser, demokrati och medborgarfostran. Den gemensamma basen för bokens kapitel är den kritiska reflektionen över de politiskt, byråkratiskt och strukturellt förankrade förutsättningarna för blivande och verksamma lärare, och som författarna, i egenskap av sin profession, finner angeläget att problematisera och kritiskt granska.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och passar som diskussionsunderlag för lärare och forskare inom lärarutbildning.
Begagnad bok
119 kr
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar
Köpskydd med Studentapan
Varje köp täcks av Studentapans köpskydd som säkerställer att boken kommer fram, att du får rätt bok och att skicket stämmer överens med beskrivning.
119 kr
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar