Det hållbara arbetslaget : samspel och självledarskap i förskolan

Samspelet i förskolans arbetslag är avgörande för kvaliteten på verksamheten och för pedagogernas inre hälsa. Camilla Vahlberg ger konkreta redskap för att utveckla ett positivt samarbetsklimat och belyser bland annat självledarskap, kommunikation, stress och konfliktlösning. När vi som individer får insikt om vår egen makt att påverka den sociala och organisatoriska arbetsmiljön kan vi även utveckla friska och hållbara arbetslag i förskolan. Ett systematiskt arbete med samspelskompetens skapar större arbetsglädje, bättre samarbete och lägre sjuktal, vilket gynnar både pedagogerna och förskolan som organisation. Skillnaden märks i mötet med barn, vårdnadshavare och kollegor. Boken är väl förankrad i teori och forskning. Den hjälper dig och ditt arbetslag att navigera i en inre och en yttre värld och att skapa en lärande organisation. Du får också möta två fiktiva arbetslag, som exemplifierar vanliga fallgropar och lösningar i förskolan. Boken innehåller reflektionsfrågor för att stödja kollegiala samtal i t ex bokcirkel. Camilla Vahlberg har arbetat inom förskolan sedan 1991, i roller som förskollärare, specialpedagog, förskolechef och hälsocoach. Innehåll Inledning KAPITEL 1 Samarbete och samspel, innehåll och process Samspelskompetens En lärande organisation Grupputveckling som process KAPITEL 2 Den verbala kommunikationens dynamik All social kommunikation tolkas Att prata med eller till varandra KAPITEL 3 Självledarskap för social hållbar utveckling Hur mycket styr autopiloten mig? Professionellt självledarskap Offer eller aktör? Uppmärksamhetens inverkan KAPITEL 4 Självkännedom en viktig nyckel Johari fönster Värderingar vilka har vi och hur synliggör vi dem? KAPITEL 5 Ett hälsofrämjande förhållningssätt KASAM Ett salutogent förhållningssätt i arbetslaget Existentiellt välbefinnande KAPITEL 6 Stress och psykisk ohälsa Psykisk arbetsbelastning Hjärnans förmåga vid stress Struktur som hjälper eller stjälper Faktisk verklighet och önskad verklighet KAPITEL 7 Analysera, hantera och lösa konflikter Konfliktorsaker på tre nivåer Konflikter i en värderingskultur Exempel på generella konfliktorsaker Konflikter i Snäckans arbetslag Analysera konflikter Generella konfliktstrategier Omedvetna och medvetna strategier KAPITEL 8 Feedback som redskap för utveckling Feedback som kommunikationsprocess Varför använda sig av feedback i arbetslaget? Några faktorer som inverkar vid feedback Epilog Litteratur