Att räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter; Ann-Louise Ljungblad; 2001

5+ säljare

Att räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter Upplaga 2

av Ann-Louise Ljungblad

Barn i specifika matematiksvårigheter, dyskalkyli, finns runt omkring oss i våra barngrupper och utslagningen bland dem är tyvärr mycket stor. Det finns sannolikt lika många barn med dyskalkyli som det finns barn med dyslexi.

Hur kan vi som pedagoger träna oss att i framtiden identifiera dessa barn? Barn med dyskalkyli har ofta svårt att planera sin tid och att arbeta efter arbetsschema. De klarar inte enkel problemlösning vilket, förutom svårigheter i matematikundervisningen, ofta ger dem problem i många vanliga vardagssituationer.

I boken ges exempel på:

Hur vi pedagoger kan träna oss i att skilja på allmänna matematik- svårigheter och specifika matematiksvårigheter.

Hur vi identifierar barn med dyskalkyli.

Olika typer av svårigheter som dessa elever har i matematik och även i andra ämnen.

Att arbeta didaktiskt och praktiskt i undervisningen med barn med dyskalkyli.

Hur kan vi stärka självkänslan hos dessa barn och hitta bra arbetsmodeller som de kan använda.

Här ges exempel hur man tränar deras matematiska medvetenhet och hjälper dem att övervinna sina svårigheter med den grundläggande matematiken.

Hur kan vi förmå dessa barn att avancera till en betydligt högre matematisk nivå.

Hur arbetet bland berörd skolpersonal kan samordnas så att goda resultat uppnås.

Hur man organiserar arbetet så att undervisningen får en bra struktur och att barnen tränas i att tillämpa ett processorienterat arbetssätt.

Hur man undviker låsningssituationer där barnen inte förmår behålla en färdighet eller kunskap från den ena stunden till den andra.

Barn i specifika matematiksvårigheter, dyskalkyli, finns runt omkring oss i våra barngrupper och utslagningen bland dem är tyvärr mycket stor. Det finns sannolikt lika många barn med dyskalkyli som det finns barn med dyslexi.

Hur kan vi som pedagoger träna oss att i framtiden identifiera dessa barn? Barn med dyskalkyli har ofta svårt att planera sin tid och att arbeta efter arbetsschema. De klarar inte enkel problemlösning vilket, förutom svårigheter i matematikundervisningen, ofta ger dem problem i många vanliga vardagssituationer.

I boken ges exempel på:

Hur vi pedagoger kan träna oss i att skilja på allmänna matematik- svårigheter och specifika matematiksvårigheter.

Hur vi identifierar barn med dyskalkyli.

Olika typer av svårigheter som dessa elever har i matematik och även i andra ämnen.

Att arbeta didaktiskt och praktiskt i undervisningen med barn med dyskalkyli.

Hur kan vi stärka självkänslan hos dessa barn och hitta bra arbetsmodeller som de kan använda.

Här ges exempel hur man tränar deras matematiska medvetenhet och hjälper dem att övervinna sina svårigheter med den grundläggande matematiken.

Hur kan vi förmå dessa barn att avancera till en betydligt högre matematisk nivå.

Hur arbetet bland berörd skolpersonal kan samordnas så att goda resultat uppnås.

Hur man organiserar arbetet så att undervisningen får en bra struktur och att barnen tränas i att tillämpa ett processorienterat arbetssätt.

Hur man undviker låsningssituationer där barnen inte förmår behålla en färdighet eller kunskap från den ena stunden till den andra.

Upplaga: 2a upplagan

Utgiven: 2001

ISBN: 9789189036925

Förlag: Argument Förlag

Format: Inbunden

Språk: Svenska

Sidor: 222 st

Barn i specifika matematiksvårigheter, dyskalkyli, finns runt omkring oss i våra barngrupper och utslagningen bland dem är tyvärr mycket stor. Det finns sannolikt lika många barn med dyskalkyli som det finns barn med dyslexi.

Hur kan vi som pedagoger träna oss att i framtiden identifiera dessa barn? Barn med dyskalkyli har ofta svårt att planera sin tid och att arbeta efter arbetsschema. De klarar inte enkel problemlösning vilket, förutom svårigheter i matematikundervisningen, ofta ger dem problem i många vanliga vardagssituationer.

I boken ges exempel på:

Hur vi pedagoger kan träna oss i att skilja på allmänna matematik- svårigheter och specifika matematiksvårigheter.

Hur vi identifierar barn med dyskalkyli.

Olika typer av svårigheter som dessa elever har i matematik och även i andra ämnen.

Att arbeta didaktiskt och praktiskt i undervisningen med barn med dyskalkyli.

Hur kan vi stärka självkänslan hos dessa barn och hitta bra arbetsmodeller som de kan använda.

Här ges exempel hur man tränar deras matematiska medvetenhet och hjälper dem att övervinna sina svårigheter med den grundläggande matematiken.

Hur kan vi förmå dessa barn att avancera till en betydligt högre matematisk nivå.

Hur arbetet bland berörd skolpersonal kan samordnas så att goda resultat uppnås.

Hur man organiserar arbetet så att undervisningen får en bra struktur och att barnen tränas i att tillämpa ett processorienterat arbetssätt.

Hur man undviker låsningssituationer där barnen inte förmår behålla en färdighet eller kunskap från den ena stunden till den andra.

Barn i specifika matematiksvårigheter, dyskalkyli, finns runt omkring oss i våra barngrupper och utslagningen bland dem är tyvärr mycket stor. Det finns sannolikt lika många barn med dyskalkyli som det finns barn med dyslexi.

Hur kan vi som pedagoger träna oss att i framtiden identifiera dessa barn? Barn med dyskalkyli har ofta svårt att planera sin tid och att arbeta efter arbetsschema. De klarar inte enkel problemlösning vilket, förutom svårigheter i matematikundervisningen, ofta ger dem problem i många vanliga vardagssituationer.

I boken ges exempel på:

Hur vi pedagoger kan träna oss i att skilja på allmänna matematik- svårigheter och specifika matematiksvårigheter.

Hur vi identifierar barn med dyskalkyli.

Olika typer av svårigheter som dessa elever har i matematik och även i andra ämnen.

Att arbeta didaktiskt och praktiskt i undervisningen med barn med dyskalkyli.

Hur kan vi stärka självkänslan hos dessa barn och hitta bra arbetsmodeller som de kan använda.

Här ges exempel hur man tränar deras matematiska medvetenhet och hjälper dem att övervinna sina svårigheter med den grundläggande matematiken.

Hur kan vi förmå dessa barn att avancera till en betydligt högre matematisk nivå.

Hur arbetet bland berörd skolpersonal kan samordnas så att goda resultat uppnås.

Hur man organiserar arbetet så att undervisningen får en bra struktur och att barnen tränas i att tillämpa ett processorienterat arbetssätt.

Hur man undviker låsningssituationer där barnen inte förmår behålla en färdighet eller kunskap från den ena stunden till den andra.

Begagnad bok

149 kr

Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar

Köpskydd med Studentapan

Varje köp täcks av Studentapans köpskydd som säkerställer att boken kommer fram, att du får rätt bok och att skicket stämmer överens med beskrivning.

Om Att räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter (2001)

I 2001 släpptes boken Att räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter skriven av Ann-Louise Ljungblad. Det är den 2a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 222 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Argument Förlag.

Köp boken Att räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

Kurslitteratur Matematik och statistik MatematikAtt räkna med barn : i specifika matematiksvårigheter

Böcker som säljs på Studentapan är begagnade. Därför kan vi inte garantera att eventuella digitala produkter eller inloggningar fortfarande är aktiva.

Bokens omdömen

Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.

Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

för en timme sedan

Jag är mycket nöjd

för en timme sedan

En toppentjänst som jag använt många gånger!

för en timme sedan

Bra och smidig tjänst.
/Lena

för en timme sedan

Toppenställe att köpa böcker på. Bra ordning på allt och en trygg handel!

för en timme sedan

Superbra tjänst för oss studenter!

för en timme sedan

Jag är mycket nöjd

för en timme sedan

En toppentjänst som jag använt många gånger!

för en timme sedan

Bra och smidig tjänst.
/Lena

för en timme sedan

Toppenställe att köpa böcker på. Bra ordning på allt och en trygg handel!

för en timme sedan

Superbra tjänst för oss studenter!

för en timme sedan

Jag är mycket nöjd

för en timme sedan

En toppentjänst som jag använt många gånger!

för en timme sedan

Bra och smidig tjänst.
/Lena

för en timme sedan

Toppenställe att köpa böcker på. Bra ordning på allt och en trygg handel!

för en timme sedan

Superbra tjänst för oss studenter!

Visa fler omdömen

Visa fler omdömen

149 kr

Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar