Klassrummet som spelplats : upplevelsebaserat lärande i skolanUpplaga 1

Klassrummet som spelplats handlar om elevens möjlighet att bygga upp sig själv inför mötet med en oftast hård och kanske oförstående omgivning. Denna uppbyggnad sker i samarbete med både kamrater och lärare/ledare. Ledaren blir i denna process både ”vägröjare” och ”bollplank” för elevernas möjligheter att pröva sina innersta känslor och tankar i övningar som har getts drama – och teaterform och som mynnar ut i ett berättande med förberedelse för uppsättning av författarens pjäsHud mot hud. Georg Zyka är utbildad socionom vid Lunds universitet 1984 och har även en postgraduate professionell regiutbildning vid Drama Studio i London 1989. Han har arbetat som regissör och pedagog vid Studioteatern i Malmö. En teater vars signum var just mötet mellan amatörer och proffs där amatörerna gick in med sin entusiasm och spelglädje och de professionella med sin yrkeskunskap.