Förskolans teknikundervisning Upplaga 1

Vad teknik är och hur det kan undervisas är inte alltid uppenbart för alla som arbetar inom förskolan. Men miljön i förskolan är fylld med möjligheter och teknik som bara väntar på att upptäckas. Författaren visar att teknikundervisning inte behöver vara komplicerat, samtidigt som det är avgörande att förskollärare har kunskap om teknik för att undervisningen ska kunna kallas för teknikundervisning.

Boken om förskolans teknikundervisning riktar sig till både blivande och nuvarande förskollärare, samt annan personal inom förskolan som är involverade i eller ansvariga för barnens utbildning, såsom barnskötare och rektorer. Läsaren får exempel på teknikundervisning som är kopplad till förskolans läroplan och tidigare forskning. Boken baseras till stor del på studier där förskolepersonal har intervjuats och observerats i undervisningssituationer.