endast ny
Educare 2015:1, Artiklar
Educare är en sakkunniggranskad tidskrift som finns vid fakulteten för lärande och samhälle på Malmö högskola. Dess ambition är att publicera artiklar från det breda fält som utgör det som benämns utbildningsvetenskap. Detta nummer (Educare 2015:1) består av sju artiklar som samtliga lever upp till denna målsättning och som tillsammans ger indikationer om av vad utbildningsvetenskap kan handla om. I artikeln The construction of mathematical knowledge and learning in and through individual education plans fokuserar Lena Sjöberg på individuella studieplaner inom matematikämnet. Sjöbergs bidrag kan ses som ett viktigt inlägg i den högaktuella diskussionen kring bedömningsfrågor. I artikeln Folkbildningen och det sociala kapitalet presenterar Peter Håkansson det lärande som sker i skånska studieförbund. I artikeln Engelska på fritiden och engelska i skolan – en omöjlig ekvation diskuterar Pia Sundqvist och Christina Olin-Scheller elevers informella läroprocesser i engelska och dess implikationer på skolämnet engelska. I artikeln Vocabulary in textbooks for young learners gör Marie Nordlund en analys av vilka ord som presenteras i läromedel i engelska för mellanstadiet. Eva Änggård diskuterar i artikeln Gåturer som forskningsmetod med barn utomhuspedagogiska implikationer på verksamheten i förskoleklasser. I ”New technologies” and ”old values”: The function of various text and media forms in literary studies introducerar Anette Svensson ett slags digital läsförståelse som har bäring på den aktuella debatten kring ökat läsfrämjande. Niclas Månsson och Ali Osman diskuterar lärarutbildningens roll i storstädernas miljonprogramsområden i artikeln Lärarutbildningen och miljonprogrammets skola. En artikel som äger relevans i skoldebatten kring likvärdighet.
Utgiven: 2017
ISBN: 9789171044969
Förlag: Malmö högskola
Format: Häftad
Språk: Flerspråkigt verk
Sidor: 170 st
Educare är en sakkunniggranskad tidskrift som finns vid fakulteten för lärande och samhälle på Malmö högskola. Dess ambition är att publicera artiklar från det breda fält som utgör det som benämns utbildningsvetenskap. Detta nummer (Educare 2015:1) består av sju artiklar som samtliga lever upp till denna målsättning och som tillsammans ger indikationer om av vad utbildningsvetenskap kan handla om. I artikeln The construction of mathematical knowledge and learning in and through individual education plans fokuserar Lena Sjöberg på individuella studieplaner inom matematikämnet. Sjöbergs bidrag kan ses som ett viktigt inlägg i den högaktuella diskussionen kring bedömningsfrågor. I artikeln Folkbildningen och det sociala kapitalet presenterar Peter Håkansson det lärande som sker i skånska studieförbund. I artikeln Engelska på fritiden och engelska i skolan – en omöjlig ekvation diskuterar Pia Sundqvist och Christina Olin-Scheller elevers informella läroprocesser i engelska och dess implikationer på skolämnet engelska. I artikeln Vocabulary in textbooks for young learners gör Marie Nordlund en analys av vilka ord som presenteras i läromedel i engelska för mellanstadiet. Eva Änggård diskuterar i artikeln Gåturer som forskningsmetod med barn utomhuspedagogiska implikationer på verksamheten i förskoleklasser. I ”New technologies” and ”old values”: The function of various text and media forms in literary studies introducerar Anette Svensson ett slags digital läsförståelse som har bäring på den aktuella debatten kring ökat läsfrämjande. Niclas Månsson och Ali Osman diskuterar lärarutbildningens roll i storstädernas miljonprogramsområden i artikeln Lärarutbildningen och miljonprogrammets skola. En artikel som äger relevans i skoldebatten kring likvärdighet.
Ny bok
123 kr129 kr
5% studentrabatt med Studentapan
Begagnad bok (0 st)
Varje vecka tillkommer tusentals nya säljare. Bevaka boken så får du meddelande när den finns tillgänglig igen.
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.
Sälj vidare boken när du är klar
När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Klimatsmart kurslitteratur
Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.
Liknande kurslitteratur
