Vetenskapsteori; Kirsten Hyldgaard; 2008
5+ säljare

Vetenskapsteori Upplaga 1

av Kirsten Hyldgaard
Den pedagogiska forskningen och vetenskapen har genom tiderna kopplats till olika vetenskapstraditioner såsom psykologi, sociologi och på senare år även antropologi. Boken tar därför ställning till och är ett resultat av grundläggande problemställningar i 1900-talets vetenskapsteori, t.ex. vad ett subjekt är, det socialas betydelse och vad vetenskaplig praxis är eller bör vara. Författaren presenterar olika teoretiska ståndpunkter på ett så klargörande sätt som möjligt, för att skapa förutsättningar för analys och diskussion.

Om författarna
Kirsten Hyldgaard är lektor, fil.dr i pedagogik vid Danmarks Paedagogiske Universitet.
Den pedagogiska forskningen och vetenskapen har genom tiderna kopplats till olika vetenskapstraditioner såsom psykologi, sociologi och på senare år även antropologi. Boken tar därför ställning till och är ett resultat av grundläggande problemställningar i 1900-talets vetenskapsteori, t.ex. vad ett subjekt är, det socialas betydelse och vad vetenskaplig praxis är eller bör vara. Författaren presenterar olika teoretiska ståndpunkter på ett så klargörande sätt som möjligt, för att skapa förutsättningar för analys och diskussion.

Om författarna
Kirsten Hyldgaard är lektor, fil.dr i pedagogik vid Danmarks Paedagogiske Universitet.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2008
ISBN: 9789147084722
Förlag: Liber
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 272 st
Den pedagogiska forskningen och vetenskapen har genom tiderna kopplats till olika vetenskapstraditioner såsom psykologi, sociologi och på senare år även antropologi. Boken tar därför ställning till och är ett resultat av grundläggande problemställningar i 1900-talets vetenskapsteori, t.ex. vad ett subjekt är, det socialas betydelse och vad vetenskaplig praxis är eller bör vara. Författaren presenterar olika teoretiska ståndpunkter på ett så klargörande sätt som möjligt, för att skapa förutsättningar för analys och diskussion.

Om författarna
Kirsten Hyldgaard är lektor, fil.dr i pedagogik vid Danmarks Paedagogiske Universitet.
Den pedagogiska forskningen och vetenskapen har genom tiderna kopplats till olika vetenskapstraditioner såsom psykologi, sociologi och på senare år även antropologi. Boken tar därför ställning till och är ett resultat av grundläggande problemställningar i 1900-talets vetenskapsteori, t.ex. vad ett subjekt är, det socialas betydelse och vad vetenskaplig praxis är eller bör vara. Författaren presenterar olika teoretiska ståndpunkter på ett så klargörande sätt som möjligt, för att skapa förutsättningar för analys och diskussion.

Om författarna
Kirsten Hyldgaard är lektor, fil.dr i pedagogik vid Danmarks Paedagogiske Universitet.
Begagnad bok
235 kr
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar
Köpskydd med Studentapan
Varje köp täcks av Studentapans köpskydd som säkerställer att boken kommer fram, att du får rätt bok och att skicket stämmer överens med beskrivning.
235 kr
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar