Speciella lekgrupper : ett arbetssätt för varje barns rätt att lekaUpplaga 2

Många barn har av olika orsaker svårt med samspel, lek och sociala koder. Därför behöver förskolan hitta strukturerade arbetssätt för att stötta alla barn i sin lekutveckling. Varje barn har rätt att respekteras för sin lek, att få ingå i olika leksammanhang och att få lämpligt stöd av en klok och varm vuxen när det behövs. Boken du håller i din hand handlar om Speciella lekgrupper, ett arbets­sätt för att stötta lek och samspel i förskolan. Den handlar om metoden, värdegrunden och våra erfarenheter. Den riktar sig bland annat till för­skole­personal som ska jobba med lekgrupper och specialpedagoger som ska utbildas till handledare i Speciella lekgrupper. Anna Löfgren och Maggie Dillner startade Speciella år 2009. Maggie är pedagog och utbildad hand­ledare, Anna är administratör i Speciella. Båda har gedigen autismspecifik kompetens och har tidigare skrivit boken Rätt att leka. Speciella utbil­dar och handleder kring barn med autism och lek, de senaste åren har de nästan uteslutande arbetat med Speciella lekgrupper.