Läraren i blickpunkten : olika perspektiv på lärares liv och arbete

Lärares arbete är komplext och kan beskrivas på olika sätt beroende på vilken utgångspunkt man väljer. I takt med att det ställs allt högre krav på lärare att utgå från en vetenskaplig bas i arbetet, behövs också fler redskap och begrepp för att förstå och förklara läraryrket. Hur ser arbetsprocesserna ut? Vad formar yrket? Vilka insatser kan göras för att förbättra verksamheten? Den här antologin presenterar femton sätt att se på lärares liv och arbete med hjälp av olika teoretiska perspektiv. Boken vänder sig till lärare och blivande lärare samt till alla som är intresserade av kunskapsutvecklingen kring lärares arbete. I antologin medverkar: Elisabeth Ahlstrand, lektor i pedagogik Carola Aili, lektor i pedagogik Ingrid Andersson, docent i pedagogiskt arbete Ulf Blossing, lektor i pedagogik Göran Brante, adjunkt och doktorand i pedagogik Anna-Lena Eriksson Gustavsson, lektor i pedagogik Anneli Frelin, doktorand i didaktik Katrin Hjort, docent i pedagogik Glenn Hultman, professor i pedagogiskt arbete John Krejsler, docent i pedagogisk antropologi Feiwel Kupferberg, professor i pedagogik Per Lindqvist, lektor i pedagogik Lars-Erik Nilsson, lektor i pedagogik Ulla Karin Nordänger, lektor i pedagogik Karolina Parding, forskarassistent Karin Permer, lektor i pedagogik Lars-Göran Permer, lektor i pedagogik Sofia Persson, adjunkt i sociologi Ulla-Britt Persson, lektor i pedagogik Johanna Ringarp, doktorand i historia Staffan Selander, professor i didaktik Ulrika Tornberg, docent i pedagogik Charlotte Tullgren, lektor i pedagogik Ann-Sofi Wedin, fil dr i pedagogiskt arbete Eva Wennås Brante, adjunkt i pedagogik Innehåll: I. SKOLAN Blir skolor bättre på att klara av sitt uppdrag? - ett socialpsykologiskt och organisatoriskt perspektiv på lärares lärande och skolors utveckling / Ulf Blossing Klassrummets tillfälliga sanningar - att undersöka lärares arbete med foucaultianska analysverktyg / Karin Permer, Lars-Göran Permer& Charlotte Tullgren Lärares arbete och lärande - ett kontextuellt perspektiv / Glenn Hultman& Ann-Sofi Wedin Socialt samspel och lärande - tolkning och meningsskapande i ett designteoretiskt perspektiv / Staffan Selander Att studera lärararbetets insida - grundad teori som vetenskapligt redskap / Per Lindqvist& Ulla Karin Nordänger Måste jag säga ja? - ett positionsteoretiskt perspektiv på arbete i skolan / Lars-Erik Nilsson& Eva Wennås Brante Kan jag få jobba klart nån gång? tidsgeografiska perspektiv på lärararbetet / Carola Aili Läraryrkets kreativa uppdrag - pedagogiskt iscensättande av kreativt lärande / Feiwel Kupferberg II. INDIVIDEN Personliga drivkrafter i lärarskapet - ett livshistorieperspektiv / Ulrika Tornberg Professionell närhet och distans en dimension av lärares arbete ur ett genusperspektiv / Anneli Frelin Erfarna lärares engagemang - livsberättelser som retrospektiv reflektion / Elisabeth Ahlstrand, Ingrid Andersson, Anna-Lena Eriksson Gustavsson& Ulla-Britt Persson III. SAMHÄLLET Kommunaliseringen av lärartjänsterna - förändrad styrning ur ett professionsteoretiskt perspektiv / Karolina Parding& Johanna Ringarp Den danska gymnasiereformen mening i galenskapen? - ett diskursanalytiskt perspektiv på lärares arbete / Katrin Hjort, översättning Annika Claesdotter Från professionell lärare till kompetensnomad? - ett epistemologiskt perspektiv på förändringar i lärares och skolans arbete / John Krejsler, översättning Annika Claesdotter Bortom förklara eller förstå - att analysera läraryrket genom en kritisk realistisk ansats / Göran Brante& Sofia Persson