Grammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet; Anja Malmberg, Maia Andréasson; 2025

Grammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet Upplaga 1

av Anja Malmberg, Maia Andréasson
Svenskämnets grammatikundervisning kan vara rolig, undersökande och full av aha-upplevelser. Grammatikundervisning ska handla lika mycket om att få syn på sitt eget språk som att beskriva det. Då finns det stort utrymme för elever att också börja reflektera över vad det är för språk de själva använder i olika situationer, vilket inte minst är ett mål för svenskämnets skrivundervisning.
 
Forskningen visar att det finns stora fördelar med att undervisa grammatik integrerat i andra ämnesinnehåll, som skrivundervisning, språksociologi eller språkhistoria. Men forskningen säger också att grammatik behöver undervisas som kunskap för sin egen skull i grammatikmoment. I den här boken presenteras dels modern grammatikdidaktisk forskning, dels metoder för att undervisa om grammatik som ett verktyg i svenskämnets klassrum.
 
Boken ger förslag på hur man kan organisera både grammatikmoment och integrerad grammatikundervisning. Det finns också konkreta undervisningsupplägg och strategier för hur lärare själva kan utveckla grammatikövningar. Dessutom finns en diskussion om grammatikens innehåll och terminologi.
 
Boken riktar sig till lärarstudenter med svenska i sin ämneskombination och till de yrkesverksamma ämneslärare i svenska som vill förändra sin grammatikundervisning och kunna använda grammatik som ett verktyg i sitt klassrum.
 
 Anja Malmberg är lektor i svenska med didaktisk inriktning vid Göteborgs universitet. Maia Andréasson är docent i nordiska språk vid Göteborgs universitet. 
Svenskämnets grammatikundervisning kan vara rolig, undersökande och full av aha-upplevelser. Grammatikundervisning ska handla lika mycket om att få syn på sitt eget språk som att beskriva det. Då finns det stort utrymme för elever att också börja reflektera över vad det är för språk de själva använder i olika situationer, vilket inte minst är ett mål för svenskämnets skrivundervisning.
 
Forskningen visar att det finns stora fördelar med att undervisa grammatik integrerat i andra ämnesinnehåll, som skrivundervisning, språksociologi eller språkhistoria. Men forskningen säger också att grammatik behöver undervisas som kunskap för sin egen skull i grammatikmoment. I den här boken presenteras dels modern grammatikdidaktisk forskning, dels metoder för att undervisa om grammatik som ett verktyg i svenskämnets klassrum.
 
Boken ger förslag på hur man kan organisera både grammatikmoment och integrerad grammatikundervisning. Det finns också konkreta undervisningsupplägg och strategier för hur lärare själva kan utveckla grammatikövningar. Dessutom finns en diskussion om grammatikens innehåll och terminologi.
 
Boken riktar sig till lärarstudenter med svenska i sin ämneskombination och till de yrkesverksamma ämneslärare i svenska som vill förändra sin grammatikundervisning och kunna använda grammatik som ett verktyg i sitt klassrum.
 
 Anja Malmberg är lektor i svenska med didaktisk inriktning vid Göteborgs universitet. Maia Andréasson är docent i nordiska språk vid Göteborgs universitet. 
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2025
ISBN: 9789151108520
Förlag: Gleerups Utbildning AB
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 240 st
Svenskämnets grammatikundervisning kan vara rolig, undersökande och full av aha-upplevelser. Grammatikundervisning ska handla lika mycket om att få syn på sitt eget språk som att beskriva det. Då finns det stort utrymme för elever att också börja reflektera över vad det är för språk de själva använder i olika situationer, vilket inte minst är ett mål för svenskämnets skrivundervisning.
 
Forskningen visar att det finns stora fördelar med att undervisa grammatik integrerat i andra ämnesinnehåll, som skrivundervisning, språksociologi eller språkhistoria. Men forskningen säger också att grammatik behöver undervisas som kunskap för sin egen skull i grammatikmoment. I den här boken presenteras dels modern grammatikdidaktisk forskning, dels metoder för att undervisa om grammatik som ett verktyg i svenskämnets klassrum.
 
Boken ger förslag på hur man kan organisera både grammatikmoment och integrerad grammatikundervisning. Det finns också konkreta undervisningsupplägg och strategier för hur lärare själva kan utveckla grammatikövningar. Dessutom finns en diskussion om grammatikens innehåll och terminologi.
 
Boken riktar sig till lärarstudenter med svenska i sin ämneskombination och till de yrkesverksamma ämneslärare i svenska som vill förändra sin grammatikundervisning och kunna använda grammatik som ett verktyg i sitt klassrum.
 
 Anja Malmberg är lektor i svenska med didaktisk inriktning vid Göteborgs universitet. Maia Andréasson är docent i nordiska språk vid Göteborgs universitet. 
Svenskämnets grammatikundervisning kan vara rolig, undersökande och full av aha-upplevelser. Grammatikundervisning ska handla lika mycket om att få syn på sitt eget språk som att beskriva det. Då finns det stort utrymme för elever att också börja reflektera över vad det är för språk de själva använder i olika situationer, vilket inte minst är ett mål för svenskämnets skrivundervisning.
 
Forskningen visar att det finns stora fördelar med att undervisa grammatik integrerat i andra ämnesinnehåll, som skrivundervisning, språksociologi eller språkhistoria. Men forskningen säger också att grammatik behöver undervisas som kunskap för sin egen skull i grammatikmoment. I den här boken presenteras dels modern grammatikdidaktisk forskning, dels metoder för att undervisa om grammatik som ett verktyg i svenskämnets klassrum.
 
Boken ger förslag på hur man kan organisera både grammatikmoment och integrerad grammatikundervisning. Det finns också konkreta undervisningsupplägg och strategier för hur lärare själva kan utveckla grammatikövningar. Dessutom finns en diskussion om grammatikens innehåll och terminologi.
 
Boken riktar sig till lärarstudenter med svenska i sin ämneskombination och till de yrkesverksamma ämneslärare i svenska som vill förändra sin grammatikundervisning och kunna använda grammatik som ett verktyg i sitt klassrum.
 
 Anja Malmberg är lektor i svenska med didaktisk inriktning vid Göteborgs universitet. Maia Andréasson är docent i nordiska språk vid Göteborgs universitet. 
Begagnad bok (0 st)

Om Grammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet (2025)

I januari 2025 släpptes boken Grammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet skriven av Anja Malmberg, Maia Andréasson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 240 sidor djupgående information om samhälle och politik. Förlaget bakom boken är Gleerups Utbildning AB som har sitt säte i Malmö.

Köp boken Grammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikGrammatikdidaktik : teori och praktik för svenskämnet
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)