livsvärldar och att ge dem inflytande över samvaron på förskolan.

Författarna presenterar arbetssätt som syftar till att uppnå en barnrättsbaserad förskola i praktiken. Johanna von Bahr redogör för aktuell forskning i förhållande till barnkonventionen och förskolans läroplan medan Martina Lundström bidrar med förskollärarens unika blick på förskolans praktik och verksamhetens organisering.

Hur kan vi som arbetar inom förskolan bli bättre på att lyssna till och förstå barn i olika åldrar? På vilket sätt kan barnkonventionens skrivningar om delaktighet och inflytande kopplas till förskolans mål om demokrati? Och hur kan konventionens grundprincip om barnets bästa ge vägledning för barns delaktighet i förskolan? I Delaktighet och inflytande enligt barnkonventionen inbjuds läsaren att utforska dessa och liknande frågor tillsammans med forskaren Johanna von Bahr och pedagogen Martina Lundström.

Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare och andra verksamma inom förskolans verksamhet.

Om författarna
Johanna von Bahr är doktor och lektor i statsvetenskap och forskar om barns rättigheter. Martina Lundström är förskollärare, pedagogista och pedagogisk rådgivare.

2c:T518,I denna antologi fokuseras och diskuteras barnkonventionen som rättsligt och praktiskt verktyg utifrån olika forskningsområden och praktiska verksamheter. Bokens författare är forskare tillhörande olika vetenskapliga discipliner, varmed barnkonventionens praktiska innebörd relateras till forskning inom ämnena offentlig rätt, civilrätt, socialt arbete, rättssociologi, folkhälsovetenskap, socialmedicin och hälsopolitik, svenska som andraspråk, semiotik, utvecklingspsykologi och statsvetenskap. Vidare medverkar författare från Barn- och utbildningsförvaltningen i Simrishamn och Barnfonden med konkreta exempel på barnrättsarbete i praktiken.

I antologin diskuteras barnkonventionen som normförändrande verktyg såväl som prakti

Johanna von Bahr

Kurslitteratur av Johanna von Bahr