Hur förstår vi barns lek? Och under vilka förutsättningar existerar den idag? Åsikterna skiljer sig åt gällande lekens roll och innebörd. Vissa stödjer tanken på lekens betydelse för barns utveckling och lärande, medan andra är mer fokuserade på lekens inneboende värde. I boken "Lek på rätt väg? På spaning efter leken" har några av de främsta lekforskarna i Skandinavien samlats för att belysa lekens mångfacetterade natur ur forskningens och traditionens synvinkel.

Författarna av boken önskar inspirera presumtiva förskollärare att få en djupare insikt i lekens kärna och dess betydelse för barn. Bland ämnena som diskuteras i boken finns lek och identitet, lek och etik, leksakers potential, lekens inbyggda värde, lekens atmosfär, förutsättningar för lek, rörelselek, könsperspektiv samt paradoxen inom lek. Alla bidrag baseras på vetenskaplig forskning och ger en aktuell bild av lekens tillstånd.

"Lek på rätt väg? På spaning efter leken" riktar sig huvudsakligen till blivande förskollärare, men erbjuder även yrkesverksamma nya insikter och tankar om lekens viktighet i deras praktiska arbetsvardag.

Helle Skovbjerg Karoff