as fysiska och emotionella välmående. MOHO är den mest utbredda och använda aktivitetsbaserade modellen inom arbetsterapi internationellt.

Boken är rik på exempel av hur MOHO kan tillämpas i personcentrerad arbetsterapi. Modellen baseras på omfattande forskning och det finns starkt empiriskt stöd för dess giltighet och effektivitet, vilket reflekteras i bokens omfattande referensmaterial. I denna femte utgåva har nya kapitel lagts till, vilka behandlar modellens tillämpning inom olika områden, och miljöns inverkan på utförande och aktivitet har vidareutvecklats.

Målgruppen för boken är främst arbetsterapeuter, studenter och forskare inom området, men även andra som är intresserade av att fördjupa sin förståelse för människans engagemang och deltagande i aktivitet.

Den ursprungliga engelska versionen publicerades av Wolters Kluwer.

2d:T573,Många elever i dagens svenska skola är i behov av anpassningar och särskilt stöd. För att rätt insatser ska kunna planeras och genomföras är det viktigt att elevernas behov upptäcks och kartläggs på ett systematiskt sätt.

BAS - Bedömning av anpassningar i skolmiljön är ett validerat elevcentrerat intervjuinstrument som är utvecklat för att bedöma i vilken grad förutsättningarna i en viss skola överensstämmer med elevens förutsättningar. Instrumentet är avsett för barn från ungefär 7 år och uppåt. Det innehåller 16 frågor om vanliga aktiviteter och uppgifter i skolan där eleven kan behöva anpassningar eller särskilt stöd.

I materialet finns samtliga formulär som behövs för att genomföra bedömningen, men också teoretisk bakgrundsinformation om instrumentet och instruktioner inför användning och administrering. I boken finns även två elevexempel för att ge läsaren en inblick i hur instrumentet fungerar i praktiken.

Till boken hör en webbplats där allt material finns tillgängligt. På insidan av omslaget finns en kod som behövs för registrering. Kode

Helena Hemmingsson

Kurslitteratur av Helena Hemmingsson