Förskolepedagogikens historia Upplaga 2

Här beskrivs utvecklingslinjerna från antikens ideal till våra dagars utformning av förskolan. Boken visar hur de olika pedagogernas tankar under skilda epoker och de aktiva pionjärernas idéer blivit omsatta i praktiken. Förskolans framväxt skildras alltifrån den tidigaste starten i liten skala fram till våra dagars omistliga svenska dagis. Författaren visar också hur samhällssförändringar ständigt påverkat förskolans mål och innehåll. Hon följer två utvecklingslinjer. Den ena med social inriktning och där välgörenhetstanken dominerade. Och den andra med största vikt lagd vid den pedagogiska sidan av verksamheten: i dag är förskollärare ett vanligt yrke för båda könen. Detta är en omarbetad och utvidgad utgåva av en klassiker inom förskollärarutbildningen. Gerda Simmons-Christenson är förskollärare och leg. psykolog. Vid sidan av sin mångåriga gärning som adjunkt i psykologi och pedagogik vid förskollärarutbildningen i Solna har hon bedrivit forskning i barnhistoria vid pedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.